本文摘要：11月14日中午，太原小学校参予《如何将地方童谣引进音乐教学中的研究》科研课题研究的全体老师们齐聚三楼智慧教室，联合开会此课题科研工作不会。本次会议由太原小学的曾一煦老师主持人开会，就现阶段应当已完成的事项做到了拒绝和解释。 luoluo曾老师表达了11月13日到成都参与的《传统文化背景下四川童谣在学校中的承传》研讨会内容：第一，童谣积极开展年级主要集中于在1-3年级;第二，侧重学科的融合(还包括音乐、语文、思想品德等学科)。

11月14日中午，太原小学校参予《如何将地方童谣引进音乐教学中的研究》科研课题研究的全体老师们齐聚三楼智慧教室，联合开会此课题科研工作不会。本次会议由太原小学的曾一煦老师主持人开会，就现阶段应当已完成的事项做到了拒绝和解释。

luoluo曾老师表达了11月13日到成都参与的《传统文化背景下四川童谣在学校中的承传》研讨会内容：第一，童谣积极开展年级主要集中于在1-3年级;第二，侧重学科的融合(还包括音乐、语文、思想品德等学科)。同时还要修改子课题名称，将学生的科学知识融合入童谣。

luoluo教师们要学会收集整理童谣教案集，别具一格搜集杰出童谣并将别具一格搜集的童谣整理稿本。luoluo曾老师回应，大家只有严肃领会、深刻理解会议精神，下来真抓实干、认真落实、各课题组成员之间，团结一致协作、才能前进教科研工作顺利开展。

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